El Ministerio de Educación porteño implementó un programa que utiliza el teatro para trabajar habilidades socioemocionales con adolescentes, abordando temáticas como ansiedad, consumo de alcohol y vínculos saludables.
Con el objetivo de generar espacios de contención, escucha activa y participación genuina en las escuelas, el Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, junto a la Fundación Crear Vale la Pena, puso en marcha el programa Bienestar en Escena, una iniciativa que recurre al teatro como herramienta para fortalecer el bienestar emocional de estudiantes del nivel secundario.
La propuesta se desarrolla entre abril y septiembre en instituciones de gestión estatal y privada del territorio porteño, con un enfoque especial en aquellas de modalidad artística y técnica. A través de actividades lúdicas, funciones teatrales y conversatorios guiados, el programa se propone abordar problemáticas vinculadas a la adolescencia como el consumo de alcohol, la ansiedad y la depresión. En este sentido, la iniciativa busca posicionar al arte no solo como un vehículo expresivo, sino como un recurso transformador capaz de promover la resiliencia, el diálogo y el acompañamiento emocional.
Cada jornada de trabajo reúne entre 120 y 280 estudiantes, dependiendo de la matrícula de la escuela anfitriona. Las actividades se desarrollan durante los turnos mañana, tarde y vespertino, permitiendo una amplia participación dentro de las comunidades educativas. En estos encuentros, el arte se convierte en un lenguaje común que habilita a los adolescentes a expresarse, reflexionar sobre sus emociones y reconocer las dinámicas que atraviesan en sus hogares y vínculos personales.
Además, el programa cuenta con dos propuestas teatrales centrales. Por un lado, Smashed, una obra que trabaja sobre la prevención del consumo de alcohol en menores, una problemática de creciente relevancia en esta etapa vital. Por otro, Ola, ¿cómo va tu vida?, que pone el foco en la ansiedad y la depresión en la adolescencia, destacando el valor del apoyo social y la importancia de desarrollar herramientas de resiliencia frente a los desafíos emocionales.
De tal modo, estas producciones no se presentan como espectáculos tradicionales, sino como experiencias interactivas en las que los y las estudiantes se involucran activamente, compartiendo vivencias, opiniones y sensaciones. La escena se transforma así en un espacio de intercambio horizontal y en una oportunidad para pensar, junto con otros, lo que sucede en el interior de cada uno y en su entorno cotidiano.
En la misma línea, desde el Ministerio de Educación destacaron el enfoque humanizante del programa y su impacto en el clima escolar. «Seguimos promoviendo acciones que pongan en el centro a los estudiantes, su bienestar y su derecho a aprender en un entorno que los escuche, los cuide y los haga sentir parte», señalaron.
Asimismo, la alianza con la Fundación Crear Vale la Pena refuerza la dimensión comunitaria del proyecto, al articular saberes pedagógicos, expresivos y sociales. Esta organización cuenta con una reconocida trayectoria en el diseño de intervenciones artísticas con enfoque socioeducativo, lo que aporta una mirada interdisciplinaria a la propuesta.
