El encuentro “Protagonistas de la escuela que transforma” reunió a docentes, directivos, supervisores y alumnos de escuelas públicas y privadas del territorio porteño para despedir un nuevo año de creatividad, comunicación y aprendizaje compartido.
El viernes 31 de octubre, el Auditorio del Polo Saavedra se convirtió en el escenario de una jornada cargada de emoción y reflexión: el cierre del ciclo 2025 de Clubes TED-Ed en la Ciudad de Buenos Aires. Más de 400 docentes y estudiantes participaron del evento que celebró la fuerza transformadora de las ideas, el trabajo colaborativo y la pasión por enseñar y aprender.
Durante el encuentro se presentaron cuatro charlas a cargo de estudiantes egresados de los Clubes TED-Ed y tres exposiciones de docentes que compartieron experiencias surgidas de su práctica educativa. Cada presentación dio cuenta de un recorrido personal y colectivo, con historias que reflejaron el poder de la palabra, la confianza y la expresión propia como motores del aprendizaje significativo.
En el acto de apertura, la subsecretaria de Gestión del Aprendizaje del Ministerio de Educación de la Ciudad, Inés Cruzalegui, y el director ejecutivo de TEDx, Hache Merpert, destacaron el valor del trabajo conjunto entre las instituciones educativas y los programas que impulsan una enseñanza más inclusiva y participativa. La funcionaria remarcó la importancia de generar espacios donde los jóvenes puedan desarrollar sus ideas y expresarlas con libertad, mientras que Merpert subrayó el carácter innovador de la iniciativa que, desde hace años, busca transformar el vínculo entre los estudiantes y la escuela.
Clubes TED-Ed es un programa educativo de acceso libre que promueve el desarrollo integral de los estudiantes a partir de sus intereses personales. La propuesta invita a que cada joven explore una idea que lo inspire y la transforme en una charla al estilo TED, con el acompañamiento de docentes facilitadores. De este modo, se construyen aprendizajes basados en la autonomía, la reflexión y la creatividad, fortaleciendo la confianza y la autoestima de los participantes.
En este sentido, la iniciativa busca potenciar habilidades esenciales del siglo XXI, como el pensamiento crítico, la comunicación efectiva, la creatividad y el trabajo en equipo. Además, se articula con los programas “Buenos Aires Aprende” y “Secundaria Aprende”, con el propósito de integrar los proyectos escolares a una política educativa que promueve la participación activa y el aprendizaje con sentido.
A lo largo del evento, los asistentes pudieron compartir experiencias y reconocer la importancia de construir una escuela que escuche, contenga y motive. Las presentaciones, tanto de estudiantes como de docentes, mostraron cómo las ideas pueden convertirse en herramientas de cambio dentro y fuera del aula. En cada historia se reflejó el compromiso de quienes creen en la educación como espacio de transformación y comunidad.
“Protagonistas de la escuela que transforma” representó, una vez más, el espíritu que caracteriza a los Clubes TED-Ed: la convicción de que cada voz cuenta, que las ideas merecen ser compartidas y que enseñar también implica aprender de los otros.
