La UEICEE reunió a equipos técnicos en el primer encuentro de Comunidad Data, una iniciativa para fortalecer la gestión educativa basada en evidencia dentro del Ministerio de Educación porteño.
Con el objetivo de consolidar una cultura institucional centrada en el uso estratégico de la información, la Unidad de Evaluación Integral de la Calidad y Equidad Educativa (UEICEE) realizó el primer encuentro de *Comunidad Data en Educación*. Esta propuesta reúne a diversos equipos técnicos del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires para promover criterios comunes en torno a la generación, gestión y utilización de datos educativos.
En este sentido, Comunidad Data se constituye como una red colaborativa que busca fomentar el diálogo, el intercambio de experiencias y la adopción de buenas prácticas en la administración de la información, en pos de una gestión más integrada, eficiente y transparente. Según explicaron desde la organización, el objetivo es avanzar hacia una toma de decisiones fundamentada en evidencia concreta, que permita dar respuestas más efectivas a las demandas del sistema educativo.
Asimismo, esta iniciativa se enmarca dentro del *Plan Buenos Aires Aprende*, particularmente en dos de sus ejes estratégicos: el sistema integrado de gestión nominal y el proceso de transformación digital para el aprendizaje. Ambos pilares responden a una lógica de modernización del Estado, en la que el dato adquiere centralidad como insumo fundamental para la planificación, la evaluación y la mejora continua de las políticas públicas en el área.
Durante el encuentro, que convocó a profesionales de distintas áreas del Ministerio, se delinearon los primeros consensos para construir una visión compartida sobre cómo utilizar la información con fines pedagógicos, institucionales y de política educativa. En este marco, se destacó la importancia de articular acciones y consolidar una mirada sistémica, en la que el análisis de datos permita anticipar problemáticas, diseñar soluciones innovadoras y fortalecer el acompañamiento a las escuelas.
Además, se puso en valor el rol de los equipos técnicos como actores clave para transformar las prácticas institucionales y favorecer una toma de decisiones más informada. La iniciativa también reconoce la necesidad de garantizar que los datos recolectados sean accesibles, confiables y pertinentes, respetando los principios de confidencialidad y resguardo de la identidad de estudiantes y docentes.
Por su parte, desde la UEICEE señalaron que Comunidad Data “contribuye al Plan Buenos Aires Aprende, especialmente en el sistema integrado de gestión nominal y en el eje de transformación digital para el aprendizaje, siguiendo los principios de eficiencia, evidencia e innovación”. De este modo, se busca promover una gestión educativa que se apoye en diagnósticos sólidos y que potencie las capacidades institucionales para actuar sobre los desafíos del presente.
A lo largo del año, la Comunidad continuará su trabajo a través de nuevas mesas de diálogo, talleres y espacios de formación específicos. Estas instancias permitirán profundizar en temáticas como la calidad de los datos, la interoperabilidad entre sistemas, el uso de herramientas digitales para la visualización de información, y el desarrollo de indicadores que faciliten el monitoreo de las políticas implementadas.
En la misma línea, se prevé que este espacio funcione también como ámbito de experimentación para innovaciones tecnológicas aplicadas a la educación, buscando mejorar la manera en que se recopilan, procesan y comparten los datos, con foco en el aprendizaje de los estudiantes y en la mejora continua del sistema.
